El jueves 30 de abril finalizó, con gran éxito de crítica y público, me atrevo a afirmar, el Programa de Prácticas de Biología para alumnos de Bachillerato del Colegio San José de Espinardo.
No ha sido fácil, pues los obstáculos se han sucedido uno tras otro, pero lo hemos conseguido, hemos llevado a cabo una serie de cinco prácticas de laboratorio a lo largo de este curso que estamos terminando y lo hemos hecho siguiendo una metodología realmente novedosa.
La primera dificultad que se presentó fue la imposibilidad de llevar a cabo el programa durante el horario lectivo. Los grupos de prácticas debían estar formados por alumnos de cursos diferentes, y eso obligó a realizar las prácticas en horario de tarde. ¡Pero nada detiene a nuestros alumnos de Bachillerato! Y, a pesar de haber contado solo con una hora escasa para comer, ahí han estado las tardes de un jueves tras otro. ¡Bravo por ellos!
Durante el desarrollo del programa los alumnos han podido trabajar en diferentes campos de la Biología, pero sobre todo nos hemos centrado en la Bioquímica y la Biología Celular.
Una metodología novedosa
¿Que cuál es esa novedad? Pues la de formar grupos de trabajo con alumnos de cursos diferentes.
Cada grupo estuvo formado por dos alumnos, uno de primer curso de Bachillerato y el otro de segundo. El alumno de segundo conoce la base teórica sobre la que se sustenta el trabajo práctico y, además, ya realizó el curso pasado, como alumno de primero, el mismo programa de prácticas; pero, claro, en cada curso ha jugado un papel muy diferente en el grupo.
El curso pasado, como alumno de primero, se limitó a familiarizarse con el material de laboratorio y con la puesta en práctica de diversos procedimientos de manipulación, pero era el compañero de grupo de segundo curso el que, al tener más preparación, dirigía el trabajo y le asesoraba sobre el sentido de lo que hacía y la mejor manera de llevar a cabo la tarea. Como alumno de primero tuvo un papel, en principio, menos activo en el grupo, estuvo un poco a la expectativa de lo que le proponía su compañero de segundo y se dejó llevar un poco por aquel.
En esta ocasión, un año después, ha sido él (o ella) como alumno de segundo curso, quien ha estado obligado a tomar la iniciativa, quien ha dirigido el trabajo, quien ha explicado a su compañero de primero todo lo que necesitaba saber, ha actuado como su guía en el laboratorio. Además de tener la experiencia resultante de haber hecho la práctica el curso anterior, tiene también una mayor capacidad para entender las bases teóricas de los experimentos que se realizan (esas bases se obtienen sobradamente al cursar la Biología de 2º de Bachillerato, ¡os lo aseguro!), y por ello las puede comunicar a su compañero. Y, por supuesto, no lo dudemos: para que algo te quede claro no hay nada mejor que tener que explicarlo.
Resultados de las prácticas de Biología
Los resultados son muy alentadores y nos animan a mantener el método. Cuando hablo de resultados lo hago en plural porque son varios a tener en cuenta. En primer lugar, se aprende, y mucho, pero además se hace de un modo diferente, de forma cooperativa, dejando de lado los roles habituales que se mantienen en clase, disfrutando más.
Esperamos poder continuar el curso próximo y, por supuesto, esperamos poder contarlo en nuestro magnífico blog.
¡Saludos desde el laboratorio!
D. Fidel Díaz Sánchez
Departamento de Ciencias Naturales
Colegio San José de Espinardo
Alberto dice
Enseñar practicando y con la experiencia es fundamental , magnifico documento
Laura Ruiz dice
Una experiencia educativa de las mejores
Mª José Sánchez dice
Es un placer trabajar con este gran equipo de profesionales. No hay mejor forma de aprender ciencia que realizando prácticas, de esta forma innovamos, cambiamos la forma de enseñar, algo que nuestros alumnos agradecen. Geniales chic@s.
Angel Vallelado Montesinos dice
Sin duda un gran proyecto en el que la dedicación y coordinación entre departamentos y niveles educativos son cruciales para su buen desarrollo. Magnifica iniciativa y una experiencia inolvidable para los alumnos. Felicidades a todo el departamento de Ciencias Naturales.