Desde el departamento de francés, cerramos esta segunda evaluación con nuestro particular homenaje a la lengua francesa mediante un cartel instalado junto a la sala de profesores del colegio, en el que se han recogido los numerosos trabajos realizados por nuestros alumnos de secundaria.
¿Cuál es el motivo de este cartel gigantesco?
Pues bien, el pasado 20 de marzo se celebró, como cada año, el Día Internacional de la Francofonía. Por ello, el “Colegio San José” se quiso sumar a los miles de actos que se llevaron a cabo en todo el mundo y a lo largo de toda esa semana, y en la que millones de francófonos en todo el mundo alzan su voz para hacer notar su presencia como francoparlantes.
Antes de seguir entrando en materia, desde el departamento de francés, nos gustaría dar las gracias a todos los alumnos y profesores implicados en el gran mural que realizamos para tal ocasión (con especial mención de nuestro compañero Alberto Sevilla). Con ello hemos querido acercar la lengua francesa a nuestro alumnado, fomentando su estudio a través del conocimiento de las miles de posibilidades y beneficios que ofrece hablar más de una lengua extranjera en un mundo cada vez más globalizado.
Así pues, a continuación explicaremos un poco a qué nos estamos refiriendo cuando hablamos de francofonía y su relevancia a nivel internacional, así como el proceso de elaboración de trabajos expuestos por nuestros alumnos.
¿Qué es la Francofonía y quiénes son los francófonos?
En su sentido amplio, la francofonía comprende el conjunto de acciones para promover el idioma francés y sus valores subyacentes. La Organización Internacional de la Francofonía (OIF), fundada en 1970, es la encargada de concretizar la solidaridad activa entre los 80 estados y gobiernos que la componen (57 miembros y 23 observadores) –es decir, más del tercio de los estados miembros de las Naciones Unidas- que representan una población de más de 890 millones de personas, de las cuales 220 millones son de habla francesa.
Estos estados quedan recogidos en la tabla que presentamos a continuación y, a través de la cual empezamos a distribuir el trabajo a nuestros alumnos para la realización del mural.
Si nos fijamos bien, estos estados pertenecen a cada uno de los cinco continentes y que, muy acertadamente, se entrelazan y funden en una amalgama colorida que da lugar al símbolo de la OIF cuya fotografía abre este apartado.
| 57 Estados y gobiernos miembros |
| Albania • Principado de Andorra • Armenia • Reino de Bélgica • Benín • Bulgaria • Burkina Faso • Burundi • Cabo Verde • Camboya • Camerún • Canadá • Canadá-Nuevo-Brunswick • Canadá-Québec • Catar • República Centroafricana • Chipre • Comunidad Francesa de Bélgica • Comores • Congo • República Democrática del Congo • Côte d’Ivoire • Djibouti • Dominica • Egipto • Ex-República Yugoslava de Macedonia • Francia • Gabon • Gana • Grecia • Guinea • Guinea-Bissau • Guinea ecuatorial • Haití • Laos • Líbano • Luxemburgo • Madagascar • Mali • Marruecos • Mauricio • Mauritania • Moldavia • Principado de Mónaco • Níger • Rumania • Ruanda • Santa-Lucía • Sao Tomé y Príncipe • Senegal • Seychelles • Suiza • Chad • Togo • Túnez • Vanuatu • Vietnam. |
| 23 observadores |
| Austria • Bosnia y Herzegovina • Costa Rica • Croacia • República Dominicana • Emiratos Árabes Unidos • Eslovaquia • Eslovenia • Estonia • Georgia • Hungría • Kosovo • Letonia • Lituania • México • Montenegro • Mozambique • Polonia • República Checa • Serbia • Tailandia • Ucrania • Uruguay. |
Una lengua de la cultura y el saber.
Como decíamos, más de 200 millones de personas hablan francés en el mundo, por lo que podemos decir que el francés se encuentra entre las grandes lenguas de comunicación del planeta. Constituye, junto con el inglés, el único idioma presente en todos los continentes.
El francés es lengua oficial en la ONU y en muchos organismos de Naciones Unidas. Es una de las lenguas de trabajo de la Unión Europea y de otras organizaciones regionales, como la Unión Africana. También es una de las dos lenguas de los Juegos Olímpicos.
Una lengua estudiada en el mundo entero que se enseña como lengua extranjera en los sistemas educativos de casi todos los países. De hecho, es la lengua más estudiada después del inglés. Más de medio millón de profesores la enseñan a 120 millones de alumnos en todo el mundo.
El cine y la literatura en francés son los que más difusión tienen por detrás de las producciones en inglés. Grandes autores como Albert Camus, Jean-Jacques Rousseau, Jules Verne, Molière, Jean-Paul Sartre, Victor Hugo, Charles Perrault, François Truffaut, etc., han formado parte de nuestra infancia y etapa educativa desde hace décadas, lo cual da cuenta de la importancia de estos representantes francófonos de la cultura y el saber.
¿Cómo se celebra el Día Internacional de la Francofonía?
Cada año se organizarán en torno a unos 1.500 eventos en todo el mundo, a lo cual se suman 70 países, más de 100 ciudades, 200 librerías y 12 editores socios. De igual modo, se moviliza toda una red de cooperación y de acción cultural como son las Alianzas Francesas, los planteles de enseñanza francesa en el extranjero y los operadores franceses de la cultura y de la educación que se encargan de organizar talleres artísticos, espectáculos, exposiciones, conferencias, etc.
Todos estos eventos giran en torno a una temática concreta que se vota y elige a través de la página web de la iniciativa “Dis-moi dix mots” (http://www.dismoidixmots.culture.fr). A partir de estas 10 palabras elegidas se invita a los distintos organismos a crear eventos literarios o artísticos que realcen el uso de esos términos.
En esta edición de 2017, apadrinada por Bernard Pivot, se ha rendido homenaje al francés en el universo digital. Por ello, nuestros alumnos de 2º ESO C, realizaron unos simpáticos trabajos a partir de cada una de las palabras elegidas este año (avatar, canular, émoticône, favori, fureteur, héberger, nomade, nuage, pirate, télésnober).
A modo de móviles decorativos, que colgamos junto al mural, plasmaron un resumen y descripción de la palabra en un simbólico dibujo que explicaba por sí solo el concepto y significado de dicho término.
A continuación podéis visitar un enlace en el que Yvan Amar presenta y describe, en diez videos, cada una de las palabras: http://www.dismoidixmots.culture.fr/ressources/decouvrez-les-chroniques-videos-dyvan-amar-sur-les-dix-mots
Los JUEGOS DE LA FRANCOFONÍA es otro de los grandes eventos que recoge la OIF para celebrar el Día Internacional de la Francofonía. Una iniciativa que comenzó su andadura por el año 1987, con el fin de poner en valor a la juventud francófona mediante una serie de competiciones deportivas y culturales que tienen lugar cada cuatro años, alternando su sede entre un país miembro de la OIF del norte y un país del sur.
Este año 2017 vuelven los juegos a un país del sur durante los días 21 y 30 de julio. En esta ocasión Abidjan (Costa de Marfil) ha sido elegida como sede oficial de los juegos de 2017 (ver video promocional)
Nuestro particular homenaje a la lengua francesa desde el Colegio San José.
Una vez analizada la importancia y riqueza de la lengua francesa, así como las diferentes manifestaciones que se llevan a cabo cada año para recalcar su presencia a nivel internacional, sólo nos queda finalizar esta publicación con el impresionante trabajo-mural realizado por los alumnos de secundaria (1º, 2º,3º y 4º de la E.S.O.).
Al trabajar con todos los niveles de Secundaria ha sido más fácil poder destinar y trabajar con cada curso a un continente en concreto.
Por su parte, los alumnos de 1º y 2º de la ESO dedicaron su trabajo de investigación a los continentes de América, Asia y Oceanía. Mientras, los alumnos de 2º ESO C y 3º ESO C, investigaron sobre la propia francofonía en sí y las diez palabras elegidas este año como tema central en todos los eventos que se organizaron. Por otro lado, los alumnos de 3º y 4º de la ESO se centraban en la extensa Europa y África, respectivamente, aportando incluso platos típicos de alguno de esos países el día de la presentación oral.
Gracias a la colaboración interdisciplinar de nuestro compañero Alberto Sevilla, algunos alumnos de 1º y 2º de la ESO realizaron pinturas inspiradas en artistas francófonos, o relacionados con alguno de estos países, como Monet y Van Gogh.
A la luz de los resultados, el trabajo en equipo, el cambio de rutina y la propia investigación, les ha ayudado a desarrollar aún más sus habilidades sociales y comunicativas, así como superar, desde la búsqueda y el conocimiento, el gran tópico de que “el francés sólo se habla en Francia”.
Ana Ofelia G.Arnedo
Evento organizado por el departamento de francés.
