Hoy es un día importante para el mundo de la cultura porque se conmemora el IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes (22 de abril de 1616). En nuestro colegio no nos hemos olvidado, de ahí que el pasado 18 de marzo, con motivo de la tradicional fiesta de San José, los alumnos de 1º B representaran una obra de teatro: Molinos de viento, actuación que hemos publicado en un vídeo al final de esta entrada.
Para más información sobre Miguel de Cervantes y su conmemoración visite el siguiente enlace:
¿DON QUIJOTE DE LA MANCHA EN 1º DE ESO?
Quería que mis alumnos dieran vida a los personajes de alguna obra de Cervantes, tarea nada fácil al tratarse de un curso que está adaptándose al nuevo ciclo de E.S.O. Buscando en la sección de teatro juvenil e infantil, tuve la suerte de dar con un libro, Cuatro estaciones, teatro para niños, en el que se incluía Molinos de viento, una adaptación de Don Quijote de la Mancha.
Vi que se trataba de una obra sencilla, con muchos toques de humor en relación a la glotonería de Sancho y con canciones que permitirían la participación de toda la clase, así que opté por aventurarme en estas andanzas.
Aquí dejo la letra de las canciones, no sin antes agradecer la colaboración de Francisco Javier Ibáñez, alumno de 2º de Bachiller, que consiguió que los “niños” y “molinos” entonaran muy bien:
GRUPO DE NIÑOS (Josué, Isabel María, Sebas, Delia, Alicia, Lucía, Marta, Kevin y Luz)
Don Quijote de la Mancha
pasa noches sin dormir;
lee que lee que lee sus libros,
¡ay Jesús, en días mil!
Come poco, poco come,
¡ay , que pierde la razón!
¡ay, que loco de remate,
le tenemos don, don, don!
MOLINOS (Pablo B., José Miguel C., José Antonio, Adrián, Ginés)
Trocitos de luna
molemos, molemos.
No somos gigantes
aunque parecemos.
Molemos el trigo,
también el centeno,
cogemos estrellas
con los cinco dedos.
ENSAYOS
Al principio sólo ensayaban los personajes principales: Don Quijote (Pablo Moreno), Sancho (Miguel Ángel López), la criada (Mª Carmen Murcia) y el molinero (Javier Aguilar). Nos reuníamos en un aula de estudio y allí repetían una y otra vez el guión para conseguir el tono adecuado y no olvidar en qué momento tenía que intervenir cada uno.
Cuando ya dominaban mejor su papel, pasamos a ensayar en el escenario, aquí hacíamos hincapié en cómo moverse y gesticular.
Finalmente, se unieron al resto de la clase (molinos y niños) para conseguir la alternancia y fusión de la canción con la actuación, como sucede en el momento en que Sancho y Don Quijote cabalgan entre el público y los molinos comienzan a cantar.
Probaron con distintos tonos e incluso con diversos estilos musicales, de ahí el siguiente vídeo en el que entonan un rap.
ESPACIOS ESCÉNICOS, DECORADO, VESTIMENTA Y MÚSICA
Había que delimitar dos espacios: uno, el salón donde Don Quijote leería los libros de caballerías, y el otro, el espacio abierto donde se enfrentaría a los molinos de viento. Para conseguir este efecto en el escenario, D. Pedro Noguera pintó con espray dos telones de fondo, reflejando con maestría un escritorio antiguo con una librería y un paisaje manchego. ¡Muchas gracias compañero!
Si desean conocer mejor a nuestro pintor murciano Pedro Noguera, podéis visitar los siguientes enlaces:
facebook.com/pedronoguerapiguo
La ambientación completa se consiguió cuando los protagonistas se vistieron con ropa medieval (chalecos, camisas blancas, falda larga); la armadura, la adarga y la lanza de D. Quijote se hicieron con cartulinas plateadas y la bacía (casco) con tela metalizada; los molinos lucían un disfraz blanco de fieltro con aspas y puertas, pintadas también por D. Pedro; finalmente, el molinero se puso un delantal blanco.
Dado que se trataba de una representación graciosa e infantil, qué mejor forma de comenzar y finalizar que con la canción de la serie de dibujos animados de los años ochenta Don Quijote de la Mancha.
https://www.youtube.com/watch?v=w4tFzD13hmc
Como sonido de efectos especiales se reprodujo el viento. Esto aportó un mayor realismo a la escena cuando se encuentran con los “gigantes”.
MOMENTOS PREVIOS A LA ACTUACIÓN
¡Llegó la hora disfrazarse después de un último ensayo! Esos momentos de nervios y de tensión se suavizaron cuando comenzaron a ataviarse con semejantes atuendos. Las risas y la emoción eran evidentes: molinos que no podían mover los brazos, Sancho colocándose unos calentadores blancos, D. Quijote pintándose la perilla, la criada lanzando al vuelo su falda y el molinero metido ya en su papel al verse con el delantal y el palo.
¡SE ABRE EL TELÓN!
Así de bien lo hicieron…
PARA MIS ALUMNOS DE 1º B
Gracias a esta experiencia muchos de vosotros os habéis conocido mejor, incluso habéis descubierto facetas hasta ahora desconocidas o que nunca habíais tenido la oportunidad de poner en práctica. Creo que el teatro no sólo es cultura, es una forma de ser más humanos y de vencer ciertos miedos, por eso animo a mi 1º B a que siga practicándolo. ¡Hasta la próxima!
“El teatro es poesía que sale del libro para hacerse humana”. Federico García Lorca